Ci siamo trasferiti su www.scuolamediadigitale.it
I ringraziamenti, i saluti e gli auguri per i miei allievi sono sempre validi.
Cari saluti a tutti.
venerdì 18 novembre 2016
mercoledì 29 giugno 2016
Grazie
Carissime allieve e carissimi allievi di 3A e 3C,
tre meravigliosi anni di lavoro e di vita assieme si sono appena conclusi. Mi ritaglio qui un piccolo spazio personale per dare a tutti voi un ringraziamento e un augurio che - non ve lo nascondo - mi toccano profondamente.
Grazie innanzitutto per i sorprendenti "sì" con cui avete accolto le mie proposte, e con i quali avete accettato di essere presi per mano per farvi guidare in qualche avventura culturale che, alla fine, è soltanto tutta vostra.
Grazie per il vostro stupore, per i vostri sguardi, spesso meravigliati, sospesi ad ascoltare narrazioni e a contemplare immagini a cui sono intimamente legato.
Grazie per i vostri sguardi, nel momento in cui avete portato alla luce, attraverso la riflessione, qualche collegamento, apparentemente nascosto, che l'unità del Sapere vi ha rivelato, spezzando le barriere tra le diverse discipline di studio, o tra i libri e la vita.
Grazie infinite per il rispetto, la stima e l'affetto che mi avete concesso, perché so quanto questi sentimenti siano preziosi e inestimabili, soprattutto quando abbiamo la fortuna di poterli riservare a qualcuno.
Grazie per la vostra fatica: grazie per i secondi, i minuti, le ore e le giornate che avete sacrificato (e quindi, letteralmente, "reso sacri") per un'impresa di conoscenza e di amore per il sapere che andasse al di là dei compiti da fare o delle verifiche di preparare. Questo sacrificio vi resterà sempre.
Grazie per tutto quello che mi avete insegnato, e per tutte le occasioni in cui il vostro entusiasmo, la vostra gioia, la vostra determinazione, la vostra voglia di mettervi alla prova hanno fatto sì che io approfondissi cose sconosciute, oppure che rileggessi con occhi nuovi pagine già lette, riscoprendone il valore e la magia.
Grazie perché, attraverso il vostro lavoro, mi è capitato di riscoprire la magia della creazione e della scrittura.
Grazie perché in questi tre anni, nel lavoro quotidiano, mi avete donato l'esperienza meravigliosa di sentirmi capito e compreso da una pagina di letteratura o di storia meglio di quanto possa capirmi e comprendermi io stesso: spero che in qualche modo o in qualche momento della vostra vita, anche voi abbiate vissuto o possiate vivere questa esperienza, e che vi rendiate conto che nessuno di noi è solo, ma fa parte di vite, pensieri e parole che, fortunatamente, qualcuno prima di noi ha già pronunciato e che possono aiutarci a comprendere noi stessi e la realtà che ci circonda in modo profondo e autentico.
Vi lascio con un augurio: spero che nel vostro futuro possiate continuare a creare, a desiderare, a sognare, a ricercare tutto ciò che può darvi l'esperienza della meraviglia di fronte alle cose e al mondo.
A ciascuno di voi mando un abbraccio grande,
con sincero affetto,
Prof. Netto
tre meravigliosi anni di lavoro e di vita assieme si sono appena conclusi. Mi ritaglio qui un piccolo spazio personale per dare a tutti voi un ringraziamento e un augurio che - non ve lo nascondo - mi toccano profondamente.
Grazie innanzitutto per i sorprendenti "sì" con cui avete accolto le mie proposte, e con i quali avete accettato di essere presi per mano per farvi guidare in qualche avventura culturale che, alla fine, è soltanto tutta vostra.
Grazie per il vostro stupore, per i vostri sguardi, spesso meravigliati, sospesi ad ascoltare narrazioni e a contemplare immagini a cui sono intimamente legato.
Grazie per i vostri sguardi, nel momento in cui avete portato alla luce, attraverso la riflessione, qualche collegamento, apparentemente nascosto, che l'unità del Sapere vi ha rivelato, spezzando le barriere tra le diverse discipline di studio, o tra i libri e la vita.
Grazie infinite per il rispetto, la stima e l'affetto che mi avete concesso, perché so quanto questi sentimenti siano preziosi e inestimabili, soprattutto quando abbiamo la fortuna di poterli riservare a qualcuno.
Grazie per la vostra fatica: grazie per i secondi, i minuti, le ore e le giornate che avete sacrificato (e quindi, letteralmente, "reso sacri") per un'impresa di conoscenza e di amore per il sapere che andasse al di là dei compiti da fare o delle verifiche di preparare. Questo sacrificio vi resterà sempre.
Grazie per tutto quello che mi avete insegnato, e per tutte le occasioni in cui il vostro entusiasmo, la vostra gioia, la vostra determinazione, la vostra voglia di mettervi alla prova hanno fatto sì che io approfondissi cose sconosciute, oppure che rileggessi con occhi nuovi pagine già lette, riscoprendone il valore e la magia.
Grazie perché, attraverso il vostro lavoro, mi è capitato di riscoprire la magia della creazione e della scrittura.
Grazie perché in questi tre anni, nel lavoro quotidiano, mi avete donato l'esperienza meravigliosa di sentirmi capito e compreso da una pagina di letteratura o di storia meglio di quanto possa capirmi e comprendermi io stesso: spero che in qualche modo o in qualche momento della vostra vita, anche voi abbiate vissuto o possiate vivere questa esperienza, e che vi rendiate conto che nessuno di noi è solo, ma fa parte di vite, pensieri e parole che, fortunatamente, qualcuno prima di noi ha già pronunciato e che possono aiutarci a comprendere noi stessi e la realtà che ci circonda in modo profondo e autentico.
Vi lascio con un augurio: spero che nel vostro futuro possiate continuare a creare, a desiderare, a sognare, a ricercare tutto ciò che può darvi l'esperienza della meraviglia di fronte alle cose e al mondo.
A ciascuno di voi mando un abbraccio grande,
con sincero affetto,
Prof. Netto
giovedì 2 giugno 2016
Festa della Repubblica
Care ragazze, cari ragazzi,
auguro a tutti voi di passare una bella e intensa giornata, consapevoli di cosa significa questa data per tutti noi, e soprattutto per le donne italiane, che per la prima volta in Italia, esattamente settant'anni fa, hanno votato per scegliere la tra repubblica o monarchia e per eleggere i rappresentanti dell'Assemblea Nazionale Costituente.
Buona festa della Repubblica a tutti voi e le vostre famiglie,
un caro saluto,
Prof. Netto
auguro a tutti voi di passare una bella e intensa giornata, consapevoli di cosa significa questa data per tutti noi, e soprattutto per le donne italiane, che per la prima volta in Italia, esattamente settant'anni fa, hanno votato per scegliere la tra repubblica o monarchia e per eleggere i rappresentanti dell'Assemblea Nazionale Costituente.
Buona festa della Repubblica a tutti voi e le vostre famiglie,
un caro saluto,
Prof. Netto
giovedì 19 maggio 2016
Per chi si interessa della Rivoluzione Sovietica.
Il breve video che segue è un estratto del film del regista sovietico Sergej Eisenstein, intitolato "Ottobre - i dieci giorni che sconvolsero il mondo" del 1927, realizzato con una grande dispiegamento di mezzi economici per celebrare il decennale della Rivoluzione d'Ottobre.
In questa sequenza, Eisenstein mostra la salita al Palazzo d'Inverno da parte di Alexandr Kerenskij, a capo del governo provvisorio di orientamento politico borghese e moderato, che aveva preso il posto del potere zarista, che sarebbe stato destinato a fallire di lì a poco.
Osservati quali aspetti della personalità di Kerenskij il regista mette in mostra, e provate a spiegarne il motivo, alla luce dei fatti storici di cui stiamo parlando.
mercoledì 18 maggio 2016
IMPORTANTE!
Vi ricordo che, possibilmente entro questa settimana, è caldamente consigliato svolgere in modo scrupoloso le seguenti attività:
1. Concordare con TUTTI gli insegnanti gli argomenti (collegati o scollegati) della mappa d'esame;
2. Realizzare con Word, utilizzando il foglio possibilmente in orizzontale, una mappa che indichi le materie e gli argomenti;
3. Scrivere in un file word la presentazione della mappa (circa una facciata), che poi dovrà essere esposta all'inizio dell'esame orale, in cui (1) viene spiegato il motivo della scelta dell'argomento di partenza e (2) vengono illustrati in modo chiaro e coerente i collegamenti con le altre materie; nel caso ci presentino argomenti tra loro scollegati, scrivere un breve testo che spieghi i motivi per cui questi argomenti sono stati scelti;
4. Far pervenire sia la MAPPA che la PRESENTAZIONE al Prof. Netto, via email oppure a scuola tramite chiavetta usb.
Vi chiedo gentilmente di dare massima diffusione di queste indicazioni, anche tramite i potenti mezzi comunicativi di cui qualcuno dispone.
Un caro saluto a tutti,
buon lavoro,
Prof. Netto
1. Concordare con TUTTI gli insegnanti gli argomenti (collegati o scollegati) della mappa d'esame;
2. Realizzare con Word, utilizzando il foglio possibilmente in orizzontale, una mappa che indichi le materie e gli argomenti;
3. Scrivere in un file word la presentazione della mappa (circa una facciata), che poi dovrà essere esposta all'inizio dell'esame orale, in cui (1) viene spiegato il motivo della scelta dell'argomento di partenza e (2) vengono illustrati in modo chiaro e coerente i collegamenti con le altre materie; nel caso ci presentino argomenti tra loro scollegati, scrivere un breve testo che spieghi i motivi per cui questi argomenti sono stati scelti;
4. Far pervenire sia la MAPPA che la PRESENTAZIONE al Prof. Netto, via email oppure a scuola tramite chiavetta usb.
Vi chiedo gentilmente di dare massima diffusione di queste indicazioni, anche tramite i potenti mezzi comunicativi di cui qualcuno dispone.
Un caro saluto a tutti,
buon lavoro,
Prof. Netto
mercoledì 11 maggio 2016
Pianificazione e struttura del testo espositivo
Cari ragazzi,
a questo link è possibile scaricare il lavoro sul testo espositivo svolto nelle ultime lezioni di Italiano.
Cari saluti a tutti,
buon lavoro,
Prof. Netto
a questo link è possibile scaricare il lavoro sul testo espositivo svolto nelle ultime lezioni di Italiano.
Cari saluti a tutti,
buon lavoro,
Prof. Netto
martedì 10 maggio 2016
Lavoro di pianificazione sul testo espositivo/argomentativo
Per chi non avesse preso appunti in classe, elenco i problemi individuati durante il lavoro in classe su cui costruire una scaletta:
- sviluppo e sottosviluppo
- progresso tecnologico e scientifico
- internet e informatizzazione dei processi economici e sociali
- globalizzazione
- problemi ambientali
- razzismo
Se qualcuno ne ricorda altri, li inserisca pure nei commenti.
Buon lavoro,
Prof. Netto
- sviluppo e sottosviluppo
- progresso tecnologico e scientifico
- internet e informatizzazione dei processi economici e sociali
- globalizzazione
- problemi ambientali
- razzismo
Se qualcuno ne ricorda altri, li inserisca pure nei commenti.
Buon lavoro,
Prof. Netto
sabato 16 aprile 2016
Guerra Fredda e USA negli anni Cinquanta
Per chi si occupa di Guerra Fredda e degli Stati Uniti negli anni Cinquanta consiglio caldamente di vedere la puntata di "Il tempo e la storia" dedicata al Maccartismo. La trovate cliccando qui.
Buona visione!
Buona visione!
domenica 3 aprile 2016
Tempi moderni di Charlie Chaplin
Cari ragazzi di 3A,
ecco le inquadrature di "Tempi moderni" che abbiamo cominciato ad analizzare in classe e su cui dovrete completare il lavoro per venerdì prossimo.
A domani per la visita a Trieste!
Buona serata e riposo,
Prof. Netto
ecco le inquadrature di "Tempi moderni" che abbiamo cominciato ad analizzare in classe e su cui dovrete completare il lavoro per venerdì prossimo.
A domani per la visita a Trieste!
Buona serata e riposo,
Prof. Netto
giovedì 31 marzo 2016
Problemi di scarimento file
Cari allievi,
per quanto riguarda le letture di approfondimento per le mappe d'esame, sono state caricate nel formato di archivio .rar, che deve essere aperto con un programma apposito, il quale solitamente si trova installato in tutti i pc.
Chi non riuscisse a scaricarli in alcun modo, mi invii cortesemente una richiesta via email, in modo tale che non occupiamo troppo tempo per queste operazioni durante le lezioni mattutine.
Grazie della collaborazione,
un caro saluto,
Prof. Netto
per quanto riguarda le letture di approfondimento per le mappe d'esame, sono state caricate nel formato di archivio .rar, che deve essere aperto con un programma apposito, il quale solitamente si trova installato in tutti i pc.
Chi non riuscisse a scaricarli in alcun modo, mi invii cortesemente una richiesta via email, in modo tale che non occupiamo troppo tempo per queste operazioni durante le lezioni mattutine.
Grazie della collaborazione,
un caro saluto,
Prof. Netto
Guggenheim 3C - gruppo Prof.ssa Vocialta
Ringrazio S.B. che ha inviato l'elenco delle opere analizzate nel corso della visita guidata alla Collezione Guggenheim.
venerdì 25 marzo 2016
Guggenheim
Cari ragazzi,
allego i quadri visti e analizzati alla Collezione Guggenheim. Grazie ad E.S. per la raccolta delle immagini, che potete usare per ricostruire il lavoro fatto al museo e le vostre impressioni personali.
Se qualcuno dell'altro gruppo desidera ricercare le immagini e inviarmele le inserisco a beneficio di tutti.
Carissimi saluti,
Prof. Netto
allego i quadri visti e analizzati alla Collezione Guggenheim. Grazie ad E.S. per la raccolta delle immagini, che potete usare per ricostruire il lavoro fatto al museo e le vostre impressioni personali.
Se qualcuno dell'altro gruppo desidera ricercare le immagini e inviarmele le inserisco a beneficio di tutti.
Carissimi saluti,
Prof. Netto
martedì 22 marzo 2016
Materiali
Care allieve, cari allievi di 3A e 3C,
in questo post condividerò dei materiali di approfondimento che potrebbero essere utili per l'esame orale (ovviamente per chi ha inserito queste tematiche nella mappa d'esame). Potete scaricarli, leggerli e, sulla base di essi, preparare anche delle presentazioni che poi potrete portare all'esame. Dovrete soprattutto saper impostare e sostenere in prima persona una discussione su questi temi.
Nazionalità e nazionalismi: questo dossier analizza il passaggio cruciale tra l'idea di nazionalità a quella di nazionalismo; può essere collegato - assieme alla visione di un video che vi segnalerà - come riflesso politico dei processi di industrializzazione e di nascita della società di massa.
La questione femminile: il dossier contiene dei materiali tratti da altri manuali di Storia, e soprattutto un interessante percorso di fonti iconografiche sulla storia delle donne nel Novecento, che può essere ripreso, approfondito e ampliato.
Soldati in trincea: dossier che illustra le condizioni in cui si trovavano i soldati nel corso della Prima Guerra Mondiale, che - come sappiamo - è stata una durissima guerra di logoramento. Questo approfondimento può essere legato anche alla visione del film "Torneranno i prati", all'analisi delle fonti iconografici dei giornali di trincea, al problema del rapporto tra guerra e identità linguistica.
I totalitarismi: questa lettura affronta il tema dei totalitarismi in modo più ampio rispetto al nostro libro di storia, e quindi può essere utilizzata come sintesi di quanto abbiamo già visto a proposito del fascismo e del nazismo.
Il nazionalismo italiano e l'intervento: i documenti analizzano la questione del nazionalismo nel contesto italiano, soffermandosi in particolare sul dibattito tra neutralisti e interventisti nel 1914-15.
Le origini della Shoah: questo approfondimento, che va letto congiuntamente al successivo sulla deportazione nei lager, riguarda le cause profonde della Shoah, che non possono essere ristrette soltanto alle dottrine naziste. Il dossier di documenti contiene anche una scheda che aiuta nella lettura e nella comprensione dei singoli paragrafi.
La deportazione nei lager: il dossier contiene fonti iconografiche e soprattutto fonti scritta sulla deportazione e lo sterminio avvenuto nei lager tedeschi durante la Seconda Guerra Mondiale.
Il Medio Oriente e la nascita dello Stato Islamico: questo video illustra le cause degli attuali problemi del Medio Oriente, alla luce di considerazioni storiche, economiche e geopolitiche. Lo studio di questo video è particolarmente adatto a chi tratta i problemi del Primo Dopoguerra, e al modo in cui Francia e Inghilterra hanno ridisegnato i confini fra gli stati del Medio Oriente, in particolare Siria ed Iraq.
Colgo inoltre l'occasione per augurare a tutti voi e alle vostre famiglia una serena pausa pasquale.
Buon riposo e buono studio,
un carissimo saluto,
Prof. Netto
in questo post condividerò dei materiali di approfondimento che potrebbero essere utili per l'esame orale (ovviamente per chi ha inserito queste tematiche nella mappa d'esame). Potete scaricarli, leggerli e, sulla base di essi, preparare anche delle presentazioni che poi potrete portare all'esame. Dovrete soprattutto saper impostare e sostenere in prima persona una discussione su questi temi.
Nazionalità e nazionalismi: questo dossier analizza il passaggio cruciale tra l'idea di nazionalità a quella di nazionalismo; può essere collegato - assieme alla visione di un video che vi segnalerà - come riflesso politico dei processi di industrializzazione e di nascita della società di massa.
La questione femminile: il dossier contiene dei materiali tratti da altri manuali di Storia, e soprattutto un interessante percorso di fonti iconografiche sulla storia delle donne nel Novecento, che può essere ripreso, approfondito e ampliato.
Soldati in trincea: dossier che illustra le condizioni in cui si trovavano i soldati nel corso della Prima Guerra Mondiale, che - come sappiamo - è stata una durissima guerra di logoramento. Questo approfondimento può essere legato anche alla visione del film "Torneranno i prati", all'analisi delle fonti iconografici dei giornali di trincea, al problema del rapporto tra guerra e identità linguistica.
I totalitarismi: questa lettura affronta il tema dei totalitarismi in modo più ampio rispetto al nostro libro di storia, e quindi può essere utilizzata come sintesi di quanto abbiamo già visto a proposito del fascismo e del nazismo.
Il nazionalismo italiano e l'intervento: i documenti analizzano la questione del nazionalismo nel contesto italiano, soffermandosi in particolare sul dibattito tra neutralisti e interventisti nel 1914-15.
Le origini della Shoah: questo approfondimento, che va letto congiuntamente al successivo sulla deportazione nei lager, riguarda le cause profonde della Shoah, che non possono essere ristrette soltanto alle dottrine naziste. Il dossier di documenti contiene anche una scheda che aiuta nella lettura e nella comprensione dei singoli paragrafi.
La deportazione nei lager: il dossier contiene fonti iconografiche e soprattutto fonti scritta sulla deportazione e lo sterminio avvenuto nei lager tedeschi durante la Seconda Guerra Mondiale.
Il Medio Oriente e la nascita dello Stato Islamico: questo video illustra le cause degli attuali problemi del Medio Oriente, alla luce di considerazioni storiche, economiche e geopolitiche. Lo studio di questo video è particolarmente adatto a chi tratta i problemi del Primo Dopoguerra, e al modo in cui Francia e Inghilterra hanno ridisegnato i confini fra gli stati del Medio Oriente, in particolare Siria ed Iraq.
Colgo inoltre l'occasione per augurare a tutti voi e alle vostre famiglia una serena pausa pasquale.
Buon riposo e buono studio,
un carissimo saluto,
Prof. Netto
venerdì 18 marzo 2016
lunedì 7 marzo 2016
mercoledì 24 febbraio 2016
martedì 9 febbraio 2016
Relazione primo incontro "Schermi del cuore"
Cari ragazzi di 3A,
comunico che ho spostato di un giorno la raccolta della relazione sul primo incontro di "Schermi del cuore": è da preparare per sabato 13, non per venerdì 12.
Un saluto cordiale a tutti,
a presto,
Prof. Netto
comunico che ho spostato di un giorno la raccolta della relazione sul primo incontro di "Schermi del cuore": è da preparare per sabato 13, non per venerdì 12.
Un saluto cordiale a tutti,
a presto,
Prof. Netto
giovedì 4 febbraio 2016
Influenza e dintorni
Cari ragazzi,
la prossima settimana rientreremo dal ponte di Carnevale giovedì. Ecco il programma:
3C:
- Venerdì 12: verifica di Storia sul programma già assegnato: ripasso e preparazione accurata;
- Per lunedì 15 (geografia): studiare ed esporre da p. 68 a p. 77; rispondere sul quaderno a tutte le domande "Il punto" del capitolo; fare tutti gli esercizi di fine capitolo sul quaderno, tranne il planisfero a p. 79.
3A:
- Sabato 6 (ultime due ore - geografia): iniziare lo studio del capitolo di Geografia sui settori secondario e terziario (con schemi e/o appunti presi a mano sul quaderno); rispondere sul quaderno a tutte le domande "Il punto"; ripassare a voce bassa ciascun paragrafo dopo averlo studiato;
- Venerdì 12: verifica di Storia sul programma già assegnato: ripasso e preparazione accurata;
- Per sabato 13 (italiano): utilizzando la scaletta della relazione costruita lo scorso anno, stendere una relazione dettagliata su metà colonna della prima giornata di "Schermi del cuore", che avrà luogo domani; chi non fosse presente, svolgerà una relazione dettagliata, sulla base della scaletta, delle attività di potenziamento seguite nel corso del primo quadrimestre;
- Per sabato 13 (geografia): studiare ed esporre da p. 68 a p. 77; rispondere sul quaderno a tutte le domande "Il punto" del capitolo; fare tutti gli esercizi di fine capitolo sul quaderno, tranne il planisfero a p. 79.
Un caro saluto a tutti,
Prof. Netto
la prossima settimana rientreremo dal ponte di Carnevale giovedì. Ecco il programma:
3C:
- Venerdì 12: verifica di Storia sul programma già assegnato: ripasso e preparazione accurata;
- Per lunedì 15 (geografia): studiare ed esporre da p. 68 a p. 77; rispondere sul quaderno a tutte le domande "Il punto" del capitolo; fare tutti gli esercizi di fine capitolo sul quaderno, tranne il planisfero a p. 79.
3A:
- Sabato 6 (ultime due ore - geografia): iniziare lo studio del capitolo di Geografia sui settori secondario e terziario (con schemi e/o appunti presi a mano sul quaderno); rispondere sul quaderno a tutte le domande "Il punto"; ripassare a voce bassa ciascun paragrafo dopo averlo studiato;
- Venerdì 12: verifica di Storia sul programma già assegnato: ripasso e preparazione accurata;
- Per sabato 13 (italiano): utilizzando la scaletta della relazione costruita lo scorso anno, stendere una relazione dettagliata su metà colonna della prima giornata di "Schermi del cuore", che avrà luogo domani; chi non fosse presente, svolgerà una relazione dettagliata, sulla base della scaletta, delle attività di potenziamento seguite nel corso del primo quadrimestre;
- Per sabato 13 (geografia): studiare ed esporre da p. 68 a p. 77; rispondere sul quaderno a tutte le domande "Il punto" del capitolo; fare tutti gli esercizi di fine capitolo sul quaderno, tranne il planisfero a p. 79.
Un caro saluto a tutti,
Prof. Netto
lunedì 1 febbraio 2016
Approfondimento di geografia sugli OGM
Cari ragazzi,
ecco i materiali che metto a disposizione di chi desidera fare un approfondimento sugli Organismi Geneticamente Modificati.
1. La prima scheda, tratta dall'Enciclopedia Treccani per i Ragazzi, spiega che cosa sono gli OGM, e va letta come approfondimento del paragrafo del manuale di geografia. Per scaricarla, cliccare qui;
2. La seconda e la terza scheda contengono degli articoli che argomentano sia a favore che contro l'utilizzo degli OGM in agricoltura: il primo articolo, tratto da un testo di antologia per la terza media, può essere scaricato da qui; il secondo presenta due interviste pubblicate recentemente sul quotidiano "Repubblica" che sostengono le medesime tesi contrapposte: per scaricarlo cliccare qui.
Buon lavoro a tutti,
un caro saluto,
Prof. Netto
ecco i materiali che metto a disposizione di chi desidera fare un approfondimento sugli Organismi Geneticamente Modificati.
1. La prima scheda, tratta dall'Enciclopedia Treccani per i Ragazzi, spiega che cosa sono gli OGM, e va letta come approfondimento del paragrafo del manuale di geografia. Per scaricarla, cliccare qui;
2. La seconda e la terza scheda contengono degli articoli che argomentano sia a favore che contro l'utilizzo degli OGM in agricoltura: il primo articolo, tratto da un testo di antologia per la terza media, può essere scaricato da qui; il secondo presenta due interviste pubblicate recentemente sul quotidiano "Repubblica" che sostengono le medesime tesi contrapposte: per scaricarlo cliccare qui.
Buon lavoro a tutti,
un caro saluto,
Prof. Netto
mercoledì 27 gennaio 2016
Concorsi Itis Plank
Cari ragazzi di 3A e di 3C,
come vedete le notizie circolano... e hanno visibilità anche nel sito della scuola (link)!
Complimenti a tutti per i risultati ottenuti, veramente. Come vi ho già detto, questi successi vanno condivisi con tutta la classe, perché i risultati, senza il lavoro che viene fatto tutti i giorni, in modo condiviso e nella fatica della quotidianità, difficilmente arrivano.
Ognuno, con la propria presenza, il proprio impegno e la propria disponibilità al lavoro, può contribuire giorno per giorno a creare un clima di positività, trasparenza e motivazione nelle attività che ci tengono impegnati quotidianamente.
Un carissimo saluto a tutti voi e alle vostre famiglie,
Prof. Netto
come vedete le notizie circolano... e hanno visibilità anche nel sito della scuola (link)!
Complimenti a tutti per i risultati ottenuti, veramente. Come vi ho già detto, questi successi vanno condivisi con tutta la classe, perché i risultati, senza il lavoro che viene fatto tutti i giorni, in modo condiviso e nella fatica della quotidianità, difficilmente arrivano.
Ognuno, con la propria presenza, il proprio impegno e la propria disponibilità al lavoro, può contribuire giorno per giorno a creare un clima di positività, trasparenza e motivazione nelle attività che ci tengono impegnati quotidianamente.
Un carissimo saluto a tutti voi e alle vostre famiglie,
Prof. Netto
venerdì 22 gennaio 2016
sabato 2 gennaio 2016
Il piccolo principe
Care ragazze, cari ragazzi,
tanti auguri di buon anno a voi e alle vostre famiglie. Se avete tempo, andate al cinema a vedere Il piccolo principe. Ve lo consiglio caldamente.
Un carissimo saluto,
a presto,
Prof. Netto
tanti auguri di buon anno a voi e alle vostre famiglie. Se avete tempo, andate al cinema a vedere Il piccolo principe. Ve lo consiglio caldamente.
Un carissimo saluto,
a presto,
Prof. Netto
domenica 27 dicembre 2015
L'Amico Ritrovato di Fred Uhlman
Cari ragazzi,
a questo link potete scaricare le domande di riflessione su "L'amico ritrovato" di Fred Uhlman. Ricordate di riflettere su questi punti soltanto dopo che avete letto il libro, ne avete individuato le parti più importanti e interessanti per voi, come vi avevo indicato.
Buona continuazione di vacanza e buona lettura.
Un caro saluto a voi e alle vostre famiglie,
Prof. Netto
a questo link potete scaricare le domande di riflessione su "L'amico ritrovato" di Fred Uhlman. Ricordate di riflettere su questi punti soltanto dopo che avete letto il libro, ne avete individuato le parti più importanti e interessanti per voi, come vi avevo indicato.
Buona continuazione di vacanza e buona lettura.
Un caro saluto a voi e alle vostre famiglie,
Prof. Netto
mercoledì 23 dicembre 2015
Auguri
Carissime ragazze, carissimi ragazzi,
a tutti voi e alle vostre famiglie mando i miei migliori auguri di trascorrere delle serene festività natalizie.
Un carissimo saluto, a presto,
Prof. Netto
a tutti voi e alle vostre famiglie mando i miei migliori auguri di trascorrere delle serene festività natalizie.
Un carissimo saluto, a presto,
Prof. Netto
Attività da svolgere per le vacanze
Cari ragazzi,
ecco le attività da svolgere durante le vacanze di Natale.
Storia (3A e 3C):
- Ripasso del programma svolto dall'Italia post-unitaria (Destra storica, Sinistra storica, età giolittiana) con esposizione orale dell'argomento;
- Ripasso degli appunti e studio del capitolo sulla Prima Guerra Mondiale con esposizione orale dell'argomento.
Geografia (3A):
- Ripasso ed esposizione dei materiali di studio sulla globalizzazione (manuale, brani di antologia, tabella di sintesi sul quaderno);
- Lettura ed esercizi del secondo brano sulla globalizzazione dal manuale di antologia "Il Narratore 3".
Geografia (3C):
- Ripasso ed esposizione dei materiali di studio sulla globalizzazione (appunti e manuale);
- Lettura del brano tratto dall'antologia "Che cos'è la globalizzazione?" a pagina 445; costruzione di una tabella in cui vengono messi in evidenza vantaggi e svantaggi della globalizzazione.
Attività di approfondimento di Storia e Geografia (per 3A e 3C) (facoltative, e destinate a chi ha svolto in modo più che sufficiente e sicuro le ultime prove di verifica):
- Visione della puntata di "Il tempo e la storia" sulla Conferenza di Parigi; la puntata è disponibile sul sito RAI a questo link; la scheda di analisi del documentario è disponibile a questo link; per chi volesse, è possibile presentare anche una presentazione in power-point con i concetti fondamentali dell'approfondimento.
- Approfondimento sul genocidio armeno; a questo link si può scaricare la cartella con il libro di Mutafian che illustra questa tragica pagina di storia; a questo link si può scaricare la scheda di lavoro dell'approfondimento; anche in questo caso è possibile lavorare per presentare l'argomento alla classe;
- Fare una ricerca con articoli di quotidiani online sulla COP21 e sull'ultima conferenza sul clima di Parigi.
Italiano (3A)
- Lettura di "L'amico ritrovato" di Fred Uhlman secondo le modalità già indicate e compilazione della scheda di analisi;
- Lettura facoltative tra quelle segnalate secondo le modalità già indicate;
- Lavoro sul quotidiano secondo le modalità già indicate;
- Lavori personalizzati sulla base di accordi individuali.
ecco le attività da svolgere durante le vacanze di Natale.
Storia (3A e 3C):
- Ripasso del programma svolto dall'Italia post-unitaria (Destra storica, Sinistra storica, età giolittiana) con esposizione orale dell'argomento;
- Ripasso degli appunti e studio del capitolo sulla Prima Guerra Mondiale con esposizione orale dell'argomento.
Geografia (3A):
- Ripasso ed esposizione dei materiali di studio sulla globalizzazione (manuale, brani di antologia, tabella di sintesi sul quaderno);
- Lettura ed esercizi del secondo brano sulla globalizzazione dal manuale di antologia "Il Narratore 3".
Geografia (3C):
- Ripasso ed esposizione dei materiali di studio sulla globalizzazione (appunti e manuale);
- Lettura del brano tratto dall'antologia "Che cos'è la globalizzazione?" a pagina 445; costruzione di una tabella in cui vengono messi in evidenza vantaggi e svantaggi della globalizzazione.
Attività di approfondimento di Storia e Geografia (per 3A e 3C) (facoltative, e destinate a chi ha svolto in modo più che sufficiente e sicuro le ultime prove di verifica):
- Visione della puntata di "Il tempo e la storia" sulla Conferenza di Parigi; la puntata è disponibile sul sito RAI a questo link; la scheda di analisi del documentario è disponibile a questo link; per chi volesse, è possibile presentare anche una presentazione in power-point con i concetti fondamentali dell'approfondimento.
- Approfondimento sul genocidio armeno; a questo link si può scaricare la cartella con il libro di Mutafian che illustra questa tragica pagina di storia; a questo link si può scaricare la scheda di lavoro dell'approfondimento; anche in questo caso è possibile lavorare per presentare l'argomento alla classe;
- Fare una ricerca con articoli di quotidiani online sulla COP21 e sull'ultima conferenza sul clima di Parigi.
Italiano (3A)
- Lettura di "L'amico ritrovato" di Fred Uhlman secondo le modalità già indicate e compilazione della scheda di analisi;
- Lettura facoltative tra quelle segnalate secondo le modalità già indicate;
- Lavoro sul quotidiano secondo le modalità già indicate;
- Lavori personalizzati sulla base di accordi individuali.
lunedì 14 dicembre 2015
Curiosando su vecchie glorie (?) calcistiche...
...ho incontrato questo testo, che riporto da wikipedia.
Cari grammatici, trovate l'errore (si sente ad orecchio...) e scrivetelo nei commenti.
Allegate anche una spiegazione.
A casa con i vostri genitori leggetevi invece questo editoriale di Ernesto Galli Della Loggia che mi pare molto interessante: L'Europa senza più statisti.
Cari saluti,
Prof. Netto
Cari grammatici, trovate l'errore (si sente ad orecchio...) e scrivetelo nei commenti.
Allegate anche una spiegazione.
A casa con i vostri genitori leggetevi invece questo editoriale di Ernesto Galli Della Loggia che mi pare molto interessante: L'Europa senza più statisti.
Cari saluti,
Prof. Netto
sabato 5 dicembre 2015
Orientamento 3A
Cari ragazzi,
a questo link potete scaricare il lavoro collettivo che abbiamo fatto sul "Mito della caverna" tratto dalla Repubblica di Platone. Era da tempo che desideravo sperimentare un'attività come questa, e devo dire che avete condiviso delle riflessioni molto interessanti. Complimenti.
Vi lascio con un'interpretazione contemporanea del mito di Platone, realizzata da una band americana qualche anno fa. Il brano si intitola "Given to fly", che significa, più o meno, "destinato a volare".
Buon fine settimana e buon ponte a voi e alle vostre famiglie.
Un caro saluto,
Prof. Netto
a questo link potete scaricare il lavoro collettivo che abbiamo fatto sul "Mito della caverna" tratto dalla Repubblica di Platone. Era da tempo che desideravo sperimentare un'attività come questa, e devo dire che avete condiviso delle riflessioni molto interessanti. Complimenti.
Vi lascio con un'interpretazione contemporanea del mito di Platone, realizzata da una band americana qualche anno fa. Il brano si intitola "Given to fly", che significa, più o meno, "destinato a volare".
Buon fine settimana e buon ponte a voi e alle vostre famiglie.
Un caro saluto,
Prof. Netto
mercoledì 25 novembre 2015
Per classe 3A - testo argomentativo
Cari ragazzi,
a questo link potete scaricare il lavoro svolto sul testo argomentativo, che dovete approfondire lavorando sulle obiezioni agli argomenti della vostra tesi e sulla confutazione delle obiezioni.
Buon lavoro,
a presto,
Prof. Netto
a questo link potete scaricare il lavoro svolto sul testo argomentativo, che dovete approfondire lavorando sulle obiezioni agli argomenti della vostra tesi e sulla confutazione delle obiezioni.
Buon lavoro,
a presto,
Prof. Netto
lunedì 23 novembre 2015
Per la classe 3C: "COSI' SULLA TERRA SAREMO 13 MILIARDI"
Ecco l'articolo di giornale su cui abbiamo lavorato oggi: clicca qui
sabato 21 novembre 2015
Laboratorio html
Materiali Orientamento
Cari allievi,
a questo link potete scaricare i tre pdf contenenti l'offerta formativa italiana, la formazione professionale e l'istruzione di secondo grado della provincia di Treviso.
Oltre ad una consultazione di carattere informativo, utilizzate questi materiali per svolgere le attività assegnate per venerdì prossimo.
Cari saluti,
Prof. Netto
a questo link potete scaricare i tre pdf contenenti l'offerta formativa italiana, la formazione professionale e l'istruzione di secondo grado della provincia di Treviso.
Oltre ad una consultazione di carattere informativo, utilizzate questi materiali per svolgere le attività assegnate per venerdì prossimo.
Cari saluti,
Prof. Netto
mercoledì 28 ottobre 2015
Monsone invernale e monsone estivo
Cari ragazzi,
ecco le immagini di spiegazione del monsone invernale e del monsone estivo. Provate a scrivere dei testi di spiegazione, riprendendo il lavoro svolto in classe.
Un caro saluto,
Prof. Netto
ecco le immagini di spiegazione del monsone invernale e del monsone estivo. Provate a scrivere dei testi di spiegazione, riprendendo il lavoro svolto in classe.
Un caro saluto,
Prof. Netto
mercoledì 14 ottobre 2015
Analisi del periodo
Cari ragazzi,
ecco un'attività di analisi del periodo che potete fare da pc, ma che dovrebbe essere accessibile anche da tablet o tramite citofono: cliccate qui per accedere alla pagina.
Attenzione, perché l'esercizio è particolarmente perfido: dividete i periodi in frasi semplici, ed eventualmente provate anche ad individuare la principali. Per eventuali domande o richieste di chiarimento sapete dove trovarmi, quindi venite pure a colpo sicuro con le vostre curiosità.
Un ultima cosa: ricordate di mettere sempre una barretta alla fine di ogni punto fermo, anche prima del tasto "correggi". All'inizio dei capoversi non è necessario.
Cari saluti,
Prof. Netto
PS: con questo messaggio iniziamo un altro gioco per lettori esperti: trovate l'errore di ortografia (grave!) che ho scritto in questo messaggio... buona ricerca!
ecco un'attività di analisi del periodo che potete fare da pc, ma che dovrebbe essere accessibile anche da tablet o tramite citofono: cliccate qui per accedere alla pagina.
Attenzione, perché l'esercizio è particolarmente perfido: dividete i periodi in frasi semplici, ed eventualmente provate anche ad individuare la principali. Per eventuali domande o richieste di chiarimento sapete dove trovarmi, quindi venite pure a colpo sicuro con le vostre curiosità.
Un ultima cosa: ricordate di mettere sempre una barretta alla fine di ogni punto fermo, anche prima del tasto "correggi". All'inizio dei capoversi non è necessario.
Cari saluti,
Prof. Netto
PS: con questo messaggio iniziamo un altro gioco per lettori esperti: trovate l'errore di ortografia (grave!) che ho scritto in questo messaggio... buona ricerca!
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